Pentru stimularea turismului în România pe tot timpul anului, deputatul USR PLUS Alin Apostol a depus o inițiativă legislativă pentru decalarea vacanțelor școlare pe zone geografice, respectiv pe ani de studiu. Proiectul, având la bază bune practici ale statelor europene, nu doar că va stimula creșterea turismului și a industriei HoReCa și va crea noi locuri de muncă, dar va contribui și la confortul celor care merg în vacanță prin decongestionarea traficului din zonele cu grad ridicat de vizitare.

„Susțin adoptarea unui ‘nou model de vacanță’ pentru elevii României. Un model, ce s-a dovedit de succes în multe țări europene, poate fi și o soluție cu impact pozitiv asupra economiei naționale. Și în România, putem implementa împărțirea teritoriului pe zone geografice. Fiecare macroregiune intră în vacanța intersemestrială cu durata de 1 săptămână pe rând și fără suprapunere. O simplă succesiune poate avea un impact major: stimulează creșterea turismului intern, aduce un impact pozitiv asupra domeniului hotelier și a celorlalte segmente HoReCa, elimină blocajele din traficul rutier, dar și aglomerația din stațiuni. Putem dubla această stimulare a economiei cu susținerea educației printr-o succesiune a datei de debut al anului școlar în septembrie”, declară deputatul USR PLUS Alin Apostol.

Propunerea legislativă modifică Legea Educației Naționale nr.
1/2011 prin adăugarea următoarelor prevederi la art. 94:

„a) Acordarea vacanței intersemestriale, în baza ordinului
Ministrului Educației și Cercetării, pe o perioadă de minimum o săptămână, în
fiecare macroregiune, în mod succesiv și fără suprapunere. Cele patru
macroregiuni sunt definite în conformitate cu regulamentul (CE) nr. 1059/2003
privind instituirea unui nomenclator comun al unităților teritoriale de
statistică (NUTS).

b) Începerea anului școlar pentru clasele 0 până la clasa a
IV-a inclusiv, a VIII-a și a XII-a în prima zi de luni a lunii septembrie, iar
pentru clasele a V-a până la a VII-a inclusiv și a IX-a până la a XI-a inclusiv
în a treia zi de luni a lunii septembrie.”

În ceea ce privește impactul bugetar al măsurii propuse,
inițiatorul proiectului estimează că, în termen de doi ani de la intrarea în
vigoare a acesteia, se pot dubla veniturile operatorilor din sectorul turism,
în principal ale celor din industria hotelieră și a serviciilor alimentare. De
asemenea, se vor majora încasările agențiilor de turism și turoperatorilor,
precum și ale firmelor care activează în domeniul organizării de târguri și
evenimente.

Totodată, posibilitatea desfășurării taberelor de schi va
antrena stimularea antreprenoriatului în zonele turistice montane, care mai
departe vor contribui la energizarea forței de muncă locală în hoteluri și
restaurante prin crearea de noi locuri de muncă și contribuții la bugetul de
stat.

Modele de calendare de vacanțe în Europa, ce țin cont de
descentralizare și regionalizare:

● Cehia - vacanța de primăvară/Paște pentru învățământul
primar este de o săptămână între 1 februarie și 14 martie 2021, în funcție de
regiune, iar pentru învățământul secundar general este de o săptămână între 1
februarie și 14 martie 2021, în funcție de regiune.

● Franța - Vacanța de iarnă/carnaval se extinde la două
săptămâni între 8-21 februarie 2021 (zona A), 22 februarie - 7 martie 2021
(zona B) și 15-28 februarie 2021 (zona C), iar vacanța de primăvară/Paște se
extinde la două săptămâni după cum urmează: 12-25 aprilie 2021 (zona A), 26
aprilie - 9 mai 2021 (zona B), 19 aprilie - 2 mai 2021 (zona C).

● Germania - în conformitate cu Acordul de la Hamburg dintre
landuri privind armonizarea în sistemul școlar, anul școlar începe la 1 august
și se încheie la 31 iulie. Începutul și sfârșitul efectiv depind de datele
sărbătorilor de vară care variază de la un an la altul. De asemenea, în
Germania, deși există o dată oficială de începere la 1 august, în realitate,
școlile din diferite landuri încep între 3 august și 14 septembrie, astfel
oferindu-se o independență decizionale land-urilor.

● Italia - școlile pot adapta calendarul școlar, stabilit de
regiuni, la cerințele PTOF (documentul de bază al identității culturale și de
planificare a fiecărei școli; definește la fiecare trei ani programul
curricular, extra-curricular, educațional și proiecte organizaționale ale
fiecărei școli). Anul școlar începe între săptămânile 1 și 3 din septembrie și
se termină între săptămânile 1 și 3 din iunie.

● Polonia - sărbătorile de iarnă pentru școlile primare și
secundare sunt de 2 săptămâni, după cum se specifică pentru regiunile deja
stabilite.

● Suedia - conform Ordonanței școlare și Ordonanței școlii
gimnaziale superioare, un an școlar constă în cel puțin 178 zile școlare și cel
puțin 12 sărbători, datele exacte variază la nivel regional și municipal.

● Elveția - conform structurii federale a Elveției, data de
începere/sfârșitul anului școlar al elevilor și vacanțele școlare variază între
cantoane, în unele cantoane, chiar și între municipalități. De Crăciun / An Nou
pot fi eșalonate două săptămâni între 19 decembrie 2020 și 10 ianuarie 2021.